“智绘‘心晴’天空,争做勤朴少年”

——2019年度朱家角小学心理健康教育活动月方案

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实教育部关于《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）和《上海市学校德育“十三五”规划》等文件要求，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，积极开展心理健康教育普及宣传活动，鼓励并支持各班级不断探索以学生为主体的心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法，学校德育室定于4-5月在全校范围内组织开展形式多样的“2019年度上海学校心理健康教育活动月”（以下简称“活动月”）。本次活动月以学生为主体，聚焦学生健康心态，以学生讲述自己的“心‘晴’故事”为主要特色，鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生理性平和、积极向上的精神风貌和心理健康教育工作的创造性。现将相关事项通知如下：

一、活动主题

智绘“心晴”天空 ， 争做勤朴少年

围绕自我成长和家庭成长经历，聚焦抗逆成长、阳光健康心态，讲述心灵成长感悟、体会，展现心理健康能量，向建国70周年献礼。

二、活动宗旨

以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。

三、活动形式

1. 各班上好一堂心理健康主题教育活动课。讲述学生与家庭、与老师、与朋友、与学校的“心晴”故事，构建良好的人际关系，培养积极向上的人格力量。

2. 出好一期主题为：智绘“心晴”天空 ，争做勤朴少年的黑板报，并开展板报评比活动。

3. 开展“心晴”故事讲演活动。创新心理健康教育形式和载体，丰富心理健康教育手段和方法，利用十分钟队会、主题班队会等渠道，通过“心‘晴’故事”的征集与演讲，激发学生兴趣，提高学生参与度、覆盖面和受益面。各班在自行组织开展的前提下，收集1—2篇“心晴”征文。

4. 开展心理健康辅导工作。加强家校沟通，及时发现、排解学校疑难、关爱特殊学生，及时发现学生中的疑难情绪、疑难问题，在问题形成前形成干预机制，通过辅导、咨询、疏通等渠道及时化解，。

五、时间安排

（一）策划启动（3、4月）

学校德育室认真策划活动月的活动主题、内容、形式、特色活动及具体安排，完成活动月方案设计。

（二）组织实施（4月-5月）

根据活动月方案全面宣传发动，组织开展和落实系列活动。

（三）总结评审（6月）

总结活动月经验、成果。

朱家角小学

2019年3月

附件：优秀“心‘晴’故事”征文

1.征文要求

对象以在校学生为主，教师、家长欢迎参与。每班1—2篇（3—5年必须）

紧扣活动月主题，标题鲜明，内容真实，切入点小，须为原创，杜绝抄袭，字数在500字左右。

文末注明班级、作者及指导老师。发送至邮箱：zjjxxdyc@126.com

2.征文格式要求

（1）参赛登记表（见表1）

（2）参赛作品格式要求：标题（含副题）居中、宋体、小三号、加粗，正文宋体、四号，全文（含标题行）采用1.25倍行距，不设定页眉、页脚和页码，不调整默认页边距值，用Word软件排版。

（3）文件名为“心‘晴’故事”（题目可以自拟）+班级+姓名，一班一个压缩文件包，请于2019年4月25日（周四）结束发送。

表1

2019年度上海市优秀“心 ‘晴’故事”参赛登记表

注：报名参赛表，经主管部门签字并敲章后，将扫描件以PDF形式保存为电子版。