“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。”

师爱犹如春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着孩子们的心田，亦如我校正在启动的“全员导师制”工作。

为了坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，关注每一个学生的健康成长和“潜能”发展，我校于2021年11月4日召开朱家角小学“全员导师制”工作推进会议暨师爱践行活动。

推进“全员导师制”

王副校长首先就推进“全员导师制”工作做发言。他先介绍了我校落实“全员导师制”的重点年级。我校结合办学实际，选择五年级为重点实施年级，未来将以点带面，全面铺开。他提出我校要严格认真落实“全员导师制”，每一位导师都将为学生提供陪伴式关怀和指导，走进学生的心田，成为学生的良师益友。

精准解读实施方案

德育室主任金彩凤老师为全体五年级教师解读了《朱家角小学“全员导师制”工作实施方案》，她从指导思想、总体目标、组织领导、工作部署等方面精炼解读，明确导师匹配的原则方法，落实三项“规定动作”（一次学生家访、一次谈心谈话、一次书面反馈），推动一项自选动作等具体措施，建立考核机制，保障“全员导师制”能够落到实处，产生实效。

遇见你，真好

学生和导师的组合是一次美好的相遇。教导主任钱佳欢老师为大家详细说明了导师和学生的人员分配工作。由教导处统筹分配五年级各班导师，后进行学生和导师双向选择，最终由班主任根据统筹协调分配导师结对学生，完成各班导师联络分组表。

校长寄语

戴校长最后从四个方面作总结讲话。其一，老师们要转变观念，这是一项促进家校合作，形成育人合力，顺应教育改革的时代需求，同时是一项推进学校教育和家庭教育走向更高质量发展的举措。其二，要学会整合，化解压力。将“全员导师制”工作与平时的教育工作整合，发挥更大的育人成效。其三，要因材施教。关注每一位学生，挖掘他们身上的特点，选择适合每个学生特点的学习方法和育人方法进行有针对性的指导。其四，团队合作。每位老师在落实“全员导师制”工作时要时时与相关联的班主任老师和学科老师沟通交流，全方面地了解学生，更好地开展育人工作。

“全员导师制”工作的启动，开拓了我校全新的育人工作机制，有利于重构与现代教育治理体系相适应的和谐师生关系、家校关系和亲子关系，为学生的健康成长助力。

撰文：王静