为最大程度地降低疫情对中小学教育教学活动的影响，切实保障全体师生身体健康和生命安全，2022年3月14日上午，朱家角小学2022年春季学期在线教学工作首日平稳有序地启动。朱小的全体师生以饱满的精神状态，快速进入在线教学与学习中。结合空中课堂资源和钉钉学习平台，学生将学习从“线下”搬到了“线上”。同样的老师，同样的学生却在不同的学习空间再次“相遇”，共同探索了别样的学习方式。 快乐

学习 学生篇：适应变化 快乐学习

虽然是线上学习，但仪式感一样都不能少，云升旗、早锻炼，同学们开始了元气满满的一天。

3月14日早上，同学们早早地候在电视机、电脑等设备前，等待着升旗仪式和广播操时间。

瞧，他们站得笔直，戴着红领巾，面向国旗，庄严敬队礼。

居家学习的同时运动也不能落下，课间操、体育锻炼不能少。看，同学们做操的姿势可标准啦！

一天忙碌而充实的学习生活开始了，学生观看了“空中课堂”直播课，紧接着又通过“钉钉”和任课教师们进行了互动和交流，一张张小脸都是那么认真、积极、主动，尤其是一二年级的小朋友们，这样别开生面的课对他们而言可是充满了新鲜感。

教师篇：精心准备 智慧碰撞

不同的学科有着不同丰富的学习内容，学生们足不出户就能满足学习需求。老师们别出心裁地设计各类作业，让学生在课堂上能跟着教师的脚步一同前进。一节课下来，学生们能选取身边的资源，结合生活的实际，交出一份漂亮的作业。慧碰撞

第一天线上开学，学生们激情满满，兴趣盎然。然而对于教师来说，却意味着一个艰巨的挑战。

第一次尝试线上教学的青年教师虽然熟悉信息技术，但线上教学初实践着实是一次新突破。

鲍老师：今天是线上学习的第一天，以前老师和同学们同在教室的黑板前，现在手机和电脑屏幕成为了这一块共同的“黑板”。老实说，在正式开始前作为第一次接触线上教学的“小萌新”的我也有许多顾虑，有自己对线上教学的些许恐慌，也有对孩子们能否达到和实际课堂差不多效果的担忧。今天从一早的升旗仪式开始到后面的各科科目的学习都有条不紊的进行，孩子们课堂上积极的表现，这背后是各科老师、是家长、是学生、是学校在支持着线上教学的顺利进行。

我相信在未来的一段时间里，有我们同心协力，没有什么会成为困难，即使有我们也能一一克服。

我们的经验教师积累了前两年在线教学的实践智慧，能迅速地进入工作状态，安抚了家长的焦虑，拉近了与学生的距离。

王老师：线下到线上课堂模式的转换，给我的教学带来了新鲜感。今天是线上教学的第一天，上课时间还没到，孩子们都早早的上线了。学生们和我在评论区互相问候着，虽然隔着屏幕，但是不改的是我们的热情。为了增加实时互动，我采用“连麦模式”和“互动区”发言相结合，瞬间拉近了我们的距离。

根据学校安排，我顺利的完成事先制定的教学计划，课后我和孩子们交流上课体会，有孩子跟我说：“老师，这节课我听得特别认真。互动的时候，看到同学们的发言，我感觉和在教室里差不多，好像他们就在我身边一样。”

也有家长私聊我：一开始以为线上课程会很复杂，孩子难以操作，但是今天发现操作简便，还能和老师、同学们实时互动。孩子学得开心，我们家长也放心。

即便是即将退休的老教师也是一丝不苟地完成了在线教学任务。他们克服了自己的焦虑，在学习技能和线上教学实践中，展现了老教师应有的风采和高度的责任心。

计老师：今天孩子们第一天线上学习 ，对于我这个即将要退休的老人来说，压力很大，电脑操作不熟练，眼睛老花得厉害，线上批改作业很吃力。但是困难再多，也不能因为我的问题影响孩子们的学习。为此，我昨天反复在钉钉平台上练习直播技能，师生互动的直播内容也做了充分准备，今天虽然有些手忙脚乱，但还是能顺利完成教学任务。

各学科组在当天的教学后认真开展了在线微教研活动。老师们在各自的备课组内进行了当天的线上教学交流反馈，与同伴们共同克服出现的问题，调整组内的作业内容布置、批改方式等，以便于后续更好地开展教学工作。

学校篇：巡课督促 井然有序

忙碌完前期的精心部署，今天，行政老师们认真落实巡课制度，关心老师们的线上教学开展得是否顺利，看看老师和孩子们有没有什么困难，找一找各班根据实际情况开展线上教学的闪光点。在行政老师们的眼里，朱小的老师和学生们都是最棒的！

让我们一起听听部分行政老师们对在线学习首日的巡课情况反馈吧！

在线教学第一天，上午在线巡课听了一节二年级数学课。老师在课前精心准备，PPT清晰，网络顺畅，教师语言幽默。二年级的学生虽然没有在线学习的经历，但经过事先的培训及演练，学生都能积极参与，师生互动气氛热烈。

上午我听了二5班和二6班的语文，数学和体育课。语文和数学老师顺利地开展了课后直播互动，耐心指导孩子们进入直播，非常有序。戴老师第一次的直播有点手忙脚乱，但总体顺利。这是她的第一次直播，她在课前做了大量的准备工作，还谦虚地向家长们解释。体育老师，用文字的形式跟孩子们互动，给学生提出了合理的居家锻炼要求和内容。

今天我们的老师跟往常一样，课前做好各类温馨提示。在班级群里“云”提醒学生各个环节的时间，准备好学习用品，叮嘱孩子认真上课。在互动环节也是各显神通，有直播，有互动，教学活动开展情况良好。

由于低年级孩子首次参与在线教学，部分学生存在操作不熟练、自主性缺乏等问题，老师们都很有耐心地及时指导督促。二4班蒋卓怡老师和二3班陈斌老师的讲课形式丰富，耐心细致地疏导、讲解，采用连麦发言、直观演示指导学生学习。亲切、生动的话语犹如师生课堂面对面交流。他们精心设计重点环节互动，突破教学难点，达到了良好的在线教学效果。

线上教学首日，我所在的四1班和四2班的师生忙碌而有序。孩子们的课堂参与积极性十分高。即便有一个班在直播课堂中出现了一些网络卡顿的问题，老师及时调整课堂的授课方式，保证了课堂的正常开展。

通过第一天的巡课发现三年级班主任老师一些很好的做法，分享如下：直播开始时，对同学们进行指导。第一天线上教学，班主任老师对学生重点强调了守时、学习方法和用眼卫生等几方面。教学过程开始前，先使用连麦功能检查了孩子上课前的状态，给予了表扬和鼓励。既对孩子提出了要求，也给家长很好的沟通提醒。网上教学过程注意讲练结合，第一节是语文课，老师们利用9点20到9点40这段时间，通过直播连麦的形式，对孩子们的练习进行讲评和在线答疑，孩子参与程度很好。

线上教学开启的第一天，朱小的教学工作有条不紊地开展，老师们始终秉承着“勤朴”的初心，坚守在第一线，借助信息技术手段有效连接了线上和线下教学，帮助每个孩子做到停课不停学。

愿山河无恙，待春暖花开，让我们在朱小美丽的校园再次相聚！

致敬所有奋战在

教学第一线的教师们！

供稿：德育处  教学处 校务办