《成长记录册》是学生综合素质评价的物化载体，它见证着学生的自我发展、主动发展。为了使《成长记录册》更好地发挥助力学生发展的功能，在校长室的带领下，教学处及德育处1月18日中午开展了《成长记录册》督查和反馈交流活动。
各学科对督查结果进行了总结和反馈：总的来说填写情况良好，但也发现了一些成长记录册》使用过程中存在问题和教师记录遗漏情况。及时的反馈交流加深了任课教师对成长记录的价值与意义的认识，对家校联系及家校共育教育起到积极作用。
成长记录，承载美好，下一步我校将继续反思《成长记录册》使用上的不足，改进做法，真正落实育人无“痕”无负担，育人有“痕”有责任。
撰写：董陈 摄影：钱佳欢 审核：许雯
