2024年10月，朱家角小学数学勤朴工作坊开展了本学期的课例研修活动，主题为：优化活动 促进理解 发展素养。活动由学校数学分管唐婕老师主持，专家何雪芳老师全程指导，由许佳晔老师执教四年级第一学期《角的计量单位》。

许老师思路清晰、语言流畅，教学过程中设计了“认识1°的角、认识几度角、认识特殊角”这3个环节。在第一轮试教中，我们从不同的观察点进行观察，发现“角度的量感”学生掌握的并不扎实，因此我们对活动进行了优化。在本节课中，许老师把圆中的1°角的形成过程讲得很清楚，鼓励学生描述自己对1°角的感受，初步建立1°角的量感；在认识特殊角的活动在中，许老师为学生提供圆片，在折一折的操作活动中直观认识周角、平角和直角，对角的大小有了更直观的认识。通过一系列活动，许老师带领学生初步建立了1°角、几度角和特殊角的量感。随后的巩固练习，许老师充分联系生活实际，让学生体会到角的计量单位在生活中起到了巨大作用。整个教学环节与教学目标一一匹配，从后测情况看，学生掌握情况比较好，取得了很好的教学效果。

专家何老师充分肯定了许老师的教学思路，高度赞扬了许老师扎实的教学基本功。再次和参与研讨的老师们强调，概念教学要注意节奏，让每个学生都听清楚、搞明白概念的含义；有时候小小的一个操作活动，能达到意向不到的效果：学生通过折一折、说一说直观感受了几个特殊角，还能用简洁的语言表达自己对特殊角的理解，发展了推理意识。老师们要在平时的教学中，用一些简单高效的方式发展学生的核心素养。

此次课例研修，既提高了课堂教学的效率，同时增进了老师之间的交流，促进了教师的专业成长，为学校的集体教研活动提供了新样态。

撰文：谢慧佳

审核：唐婕