2021年4月2日下午，一场主题为“聚焦课堂促提升 名优示范共成长”——朱家角小学2021年名优骨干教学季活动开幕式在学校重德楼四楼会议室隆重举行。全体行政成员、名优教师、教研组长、备课组长以及35周岁以下青年教师参加了本次活动。

学校党支部副书记陈勤凤老师主持了本次活动，并宣布2021年朱家角小学名优教师教学季活动正式开幕。开幕式共有四个议程：方案解读、赠书仪式、专家讲座和总结讲话。

方案解读

副校长王来文老师细致解读了本次名优骨干教学季活动方案。他围绕活动目标、活动主题、活动时间、活动安排和活动分工五个方面具体展开。他希望此次教学季的开展能充分发挥名优骨干教师的示范引领作用，通过自我实践、同伴互助、专家引领的方式，加速名优骨干教师的学科专业成长，同时促进全体教师的学科发展。

赠书仪式

校长戴琦弘老师向教师代表赠送《教学勇气：漫步教师心灵》一书。她希望全体教师通过阅读这本经典的教育名著，开启一场心灵之旅，获得更多教育教学的智慧、启迪和力量，用一颗对教育教学真挚热忱的心，和孩子们共同迎接每一天的成长。

专家讲座

本次活动非常荣幸地请来了上海市物理特级教师、正高级教师、华东师大第一附属中学副校长袁芳老师为全体教师作专家讲座。袁老师以“安身立命——教师的职业价值和专业发展”为题，从教师的“职业价值”和“专业发展”两大方面娓娓道来，深入浅出地讲述了教师的职业定位、社会责任、职业价值观以及教师职业发展中的困惑、教学观和专业发展建议。

袁老师认为“做老师是最有成就感的事，因为学生蕴含无限可能”，教师的职业定位在于“在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，在学生今日之爱戴和未来回忆中，寻找富有乐趣的人生” 。

关于专业发展，她更是结合自身教学实际案例，谈及了自己“有趣、有效、有用”的教学观，提出“三年不讲错、五年讲精准、八年有学段架构、十年成为权威教师”的进阶历程，和自己中级教师、高级教师、特级教师到正高级教师的奋斗人生，为我们树立了职业发展的标杆，更给予我们榜样的无穷力量。

袁老师用心投入的职业操守、鲜活生动的教育实例、风趣朴实的语言让所有与会教师深受震撼。她用“慧心、恒心、耐心创造新鲜的每一节课”的教育理念与做法值得每位教师学习，更为老师们的职业发展规划指出了明确的方向。

总结讲话

戴校长就本次活动进行了总结。首先，她衷心感谢袁老师在百忙之中来到朱家角小学为老师们做了一场精彩的讲座。她认为袁老师的讲座有视野、有格局、有智慧、有情怀，既有高位引领，又非常接地气，不断引发我们对教育教学的深刻思考，她相信每一位老师都能从袁老师精彩的报告中深受感染和启发。其次，她希望在座的老师能积极参与到名优骨干教学季的各项活动中，在历练中不断提升自己。同时，她对老师们提出了四点希望：一是要有一份坚定的教育信念，二是要有路径清晰的成长目标，三是要有扎实深厚的学科素养，四是要有终身学习的意识和能力。并以此勉励全体教师以袁老师为榜样，用心体会职业的幸福感，练就过硬的专业素养，让自己始终走在成长的路上。

朱家角小学2021年名优骨干教学季活动正式拉开帷幕，让我们在接下来为期一个月的活动中聚焦课堂、努力实践、潜心学习、用心感悟，保持专业成长，不断提升教师职业的深层愉悦感。

培训感言

教师的职业价值和专业发展是一名教师成长过程中永恒的主题。在聆听了上海市特级教师袁芳老师的专题讲座之后，我深深地感受到教师幸福的人生才是我们所追求的状态。踏入教师工作岗位的这十年中，我慢慢地体验到一名音乐教师的幸福感。当我全身心地投人到教学工作中，看着学生对音乐的热爱，对学习的渴望，我感到幸福；当我营造了一个充满活力的课堂，与学生一起克服困难、一起享受成功时，我感到幸福；当我的学生能够自信的表现自己的时候，我感到幸福；在日积月累中，当我的学科知识得到不断充实，自身不断得到完善时，我感到幸福。教师只有体验到职业的幸福感，才能真切地把快乐带给学生。我要把音乐的美带给学生，有效地促进学生的健康成长。

——王月乔

聆听了上海市特级教师袁芳老师的讲座，令我感悟颇多。其中印象最深的是袁老师说的“教师的职责是育人教书，应当育人在先，教书在后。”平时我们都说教书育人，显然是把教书放在首位，但我们更应对学生负责任。这个负责不止是要教授学生知识，更要在师生交往中通过自己的言行举止做到育人无痕。我想，袁老师桃李满天下，她的学生在毕业多年后仍与她保持着联系正是因为做到了育人无痕这点。教师这一职业的魅力正在于此。

——常能

今天有幸聆听了上海市特级教师袁芳老师的一堂别样的“物理课”。袁老师是一个风趣幽默且阅历丰富的人，从她身上我学到了很多东西。其中印象最深刻的话是“做老师是最有成就感的事，因为学生蕴含无限可能；教育就是帮助孩子们认识到自己的潜能。”在我的体育教学工作中，我也应当努力寻找学生们在运动方面的不同潜能。当某个学生在“跑”、“跳”方面不太擅长时，可以鼓励学生试试在“投”等其它方面的潜能。毕竟每个孩子都有无限潜能，关键是教师如何唤醒！

——马韩斌

有幸聆听了上海市特级教师袁芳老师关于《教师的职业价值和专业发展》的讲座，她结合自身的从教经历和经验，与大家分享了对于教师职业价值和专业发展的看法，让我受益匪浅。袁老师的讲座给了我一个认识自我、规划自我的指引。其中，令我印象最为深刻的是袁老师对于备课和教学的探索精神，她的课之所以有趣、有效、有用，那是因为她无时无刻不在备课，生活点滴皆成为了她平时的教学资源。我想，对于小学英语学科也应该是一门有趣、能让学生享受的课程。在今后的备课过程中，我也应该做个生活的有心人，善于发现生活中的教学资源，将它们融入课堂，努力让学生在我的课堂上保持好奇心，时刻心动。

——吴雪莲

教师的幸福感在哪里？聆听了上海市特级教师袁芳老师的专题讲座之后，我感受到教师的幸福来自于付出。我想，作为一名教师，能得到学生的理解和爱戴，本身的价值能得到充分体现，就是我们做教师的幸福感。幸福感最重要的源泉一定是学生的成长、成功和他们对你的真情回报。我相信，教师对学生付出的爱有多少，得到爱的回报也一定有多少，这是成正比的。只要我们在工作中让自己全身心地投入，在实践中勇于展现自我，释放热情，收获喜悦，那我们就是幸福的。

                                             ——吴竹君

听完上海市特级教师袁芳老师的讲座，感受颇深。只要足够认真就能成为一名优秀教师了吗？不，这还远远不够。认真是一种态度，而用心才是从合格教师走向优秀教师的有效途径。用心钻研教材，用心分析学生学情，用心研究教法，在“弱水三千”中“只取一瓢饮”，才能真正提高课堂效率，从而实现让学生“减负增效”。人们总把教师比喻成园丁，细想一下，还真是贴切。只有我们用心培育，学生才能开出灿烂的花朵。

——张舒敏

袁老师风趣幽默的讲座让在座的各位教师深受启发。在“育人无痕”的教育理念下，她让学生感受到温暖和关爱。学生们积极面对人生，潜能得到激发，也学会了善良和包容。在学科上，袁老师“随时随地备课”的教学态度值得我们学习。“生活即教育”，这也是陶行知先生的重要教育理念之一。数学来源于生活，服务于生活。因此，在日后的教学中我也要用心去发现感受身边的数学，将学科与生活紧密结合，让学生们感受“随处可见的数学”。教师的职业不仅是传承过去，也是创造未来。正如袁老师所分享的，我们要用慧心、恒心和耐心来感受温情和妙趣，顺应学生天性，努力打造生动课堂，学生才能像花朵一样绚丽绽放。

——许家佳

有幸聆听了上海市特级教师袁芳老师的讲座《安身立命——教师的职业价值和专业发展》，我受益匪浅。 讲座中有这样一句话令我印象深刻：“教师的职业定位在于：在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，在学生今日之爱戴和未来回忆中，寻找富有乐趣的教育人生。”教书育人，更为重要的是育人。尺有所短，寸有所长，每个孩子身上都有他独特的闪光点。作为教师的我们，要用“发现”的眼光，让孩子的潜能得到激发，在各方面取得成就。

                        ——许佳晔

上海市特级教师袁芳老师关于教育教学经验的讲座深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起伏，让我的心灵震撼。通过讲座学习，让我从全新的视角审视“自我”和“教师”这个职业，很多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解。我体会到，只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入到教育教学工作，不断积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。同时，要在教育教学工作中一步一个脚印、实实在在地去学习、去探索、去实践、去思考。

——张琰

有幸聆听了上海市特级教师袁芳老师的讲座，袁老师用一个个生动的例子深入浅出地向我们传递了自己的教学理念。作为老师，我们既要了解自己，合理规划自己的成长路径，勤于实践并反思，认识自己的不足并不断改进；也要了解学生，以学生为主体，谨言慎行，做学生身旁的引导者，成为对学生有影响力的人。

——胡华欢

撰文：沈丹美