“春风如醇酒，著物物不知”。在春光明媚的三月，朱家角小学数学学科勤朴工作坊活动如期举行。在青浦区小学数学资深教研员何雪芳老师的高位引领下，本学期，数学学科工作坊基于教师实际需求，开展了主题为“聚焦核心素养 优化习题设计”的教学研讨活动。

2023年3月2日，工作坊第一次活动由谢建林老师执教《百以内数的表示》。谢老师用冬奥会冰墩墩引入情境，邀请学生数一数，学生们带着浓烈的探究兴趣，进入本节课的学习。谢老师在新授部分安排了4个环节：用百数图表示数、用简图表示数、用位值图表示数和在数位上表示数。每个环节清晰明了，从具象到抽象，让学生感受到数位表的便利之处。

2023年3月16日，第二次活动由许家佳老师执教《小数的读写》。许老师温柔细腻，在课堂上充分聆听学生的发言，对每一个学生都给予个性化的评价，引导他们思考，养成良好的学习习惯。许老师在新授部分安排了2个环节：一是小数的读法，她给予学生充分的时间和空间来读小数，并适当板书，让学生看着板书归纳小数的读法；二是小数的写法，许老师注重培养学生的书写习惯，要求字迹清晰，书写整洁。

2023年3月30日，第三次活动由陈斌老师执教《条形统计图（二）》（第一课时）。陈老师针对班级的具体情况设计了对应的学习活动，学生们跟着陈老师的节奏，踊跃发言，课堂气氛热烈。新授环节，陈老师出示一张数据较大的统计表，并抛出“有没有办法既能在统计图上画下直条，又能一眼看出这个直条所表示的数据”这一问题，引发学生思考，进而得出“在条形统计图中一格可以表示任何数”，并将教学重点落脚于识读此类条形统计图，带领学生充分体会条形统计图中“直条的长短与一格所表示的数量有关”。

每次观课后的研讨活动，由学校数学教研组长唐婕老师主持。唐老师对执教老师的教学内容进行简单的单元整体分析，让老师们了解本节课在教材中的地位和作用。随后，数学学科工作坊全体老师展开教学研讨，大家不仅肯定了执教老师课堂的亮眼之处，也会提出自己的一些意见、建议和疑问，研讨氛围热烈和谐。

最后，何雪芳老师结合每一节课给工作坊中的老师展开高位引领。在给予老师们中肯的修改意见的同时，她也希望老师们能做到以下几点：①要仔细研读教材，理清教学内容，把握本节课的重难点，并在学习活动中体验。②要认真学习《义务教育数学课程标准》2022版，精准把握教学目标，将课标中要求的核心素养融入日常教学中。③教学过程要体现“四基”——基本知识、基本技能、基本活动体验、基本教学思想，“四能”——发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，最终达到“三会”——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。

在学科工作坊活动中，全体成员教师既是诊断者，又是被诊断者，大家在智慧碰撞中相互学习，共同提高。在学科专家的点拨与指导下，老师们扎根课堂，边教边研，致力于学生学科核心素养的培育，同时与时俱进，不断拓宽学科视野，提升教学技能。

撰文：谢慧佳审核：唐婕