2021年11月18日下午，青浦区小学英语学科“单元优化视角下的语音和词汇学习活动的设计与实施”主题研修活动在朱家角小学顺利举行。

本次活动由朱家角小学和重固小学携手承办，青浦区小学英语学科教研员张敏稚、朱家角小学校长戴琦弘以及区青年教师学习班学员、兄弟学校二年级教师代表等共计80余人参加了本次活动。活动由张敏稚老师主持。

活动伊始，张敏稚老师对活动主题进行了阐述，主要内容为：课程标准中关于“学习活动”的描述；我们尝试设计与实施的“学习活动”；我们在日常教学中的语音和词汇学习活动中经常遇到的问题和疑惑。

张老师从教、学、评三个维度提出了本次活动观课要点：本单元两个课时的语音和词汇学习目标是如何制定的？本单元的语音和词汇学习活动是如何在两个课时中推进的？本单元两个课时的作业中是否涉及了相关的语音和词汇学习活动?

来自重固小学的凌华老师就上海牛津英语教材2AM4U3 In the street进行了单元整体设计说明。凌老师主要围绕目标、语用、话题、内容四个关键要素展开，分享了单元整体设计中的思考和探索。重固小学徐娅老师和朱家角小学朱丹凤老师从话题与内容、任务与输出、过程与方法、目标与作业这四个方面入手，分别进行了本单元第一课时和第二课时的单课时教学设计说明。

重固小学庄雨晨老师和朱家角小学常能老师进行了课堂教学展示。庄老师执教本单元第一课时On the way to the park，常老师执教第二课时In the park。两位老师通过生动的语境创设，巧妙且富有童趣的学习活动设计，为大家呈现了两节精彩纷呈的课堂。经过两个课时的推进，在语音学习方面从感知，操练，到正确朗读，培养了学生的语音意识和模仿、朗读的能力；在词汇方面的学习，从感知、理解、操练到模仿运用，体现了语言学习的规律，有效培养了学生的模仿运用、模仿表达的能力。

课后，老师们围绕观课思考点进行了热烈的研讨。老师们各抒己见，纷纷分享交流了自己的听课体会。两位执教老师巧妙的教学设计和精彩的课堂演绎得到了老师们的一致赞赏和好评。与此同时，老师们也提出了一些宝贵的建议和个人的困惑。针对这些困惑，张敏稚老师一一进行了答疑讲解，令在场老师们深受启发。

朱家角小学校长戴琦弘老师进行了活动点评。戴老师主要从课堂教学、主题研修和教师成长三方面展开。

她首先对两位老师的课堂教学给予了极大的肯定。两堂课都很好地关注了学生的学科情感和学习情绪，全程要素得到了很好地落实；学生训练有素，具备良好的学习习惯和初步的学习能力；学习活动设计巧妙，语境推进真实流畅，注重学生语用体验。针对不同课时，戴校长就语境创设与推进的真实性、课堂节奏的张弛有度、学习活动设计的层次性、分课时作业与教学目标的一致性等方面给予了一些改进建议。

戴老师还高度评价了本次单元式主题研修活动，也为老师们指明了教师个人成长的方向，鼓励老师们根据自身特点、不同职业阶段明确发展目标，在实践中加强学习与思考，在促进学生的发展中体验职业的成就感。

最后，张敏稚老师对活动进行了总结，希望老师们能从教、学、评一致的维度，通过学习目标的制定，学习活动的推进和作业设计几方面不断优化单元整体教学。

本次主题研修活动为老师们提供了宝贵的学习机会，搭建了交流探讨的平台，让老师们在深入优化单元整体教学方面受到了极大的启发。活动虽结束，老师们对英语教学的思考和实践仍在路上。

撰稿: 沈薇