“勤朴” 作为朱家角小学百年校训，早已深深融入每一位教师的教育理念与日常行动。三尺讲台之上，朱小教师勤于教书、朴以育人，以默默耕耘诠释教育热忱，践行 “勤朴” 校训内涵。经评选，2025学年共有 10位教师脱颖而出，荣获 “勤朴之星” 称号。

让我们一同走近这些优秀教师，感受他们身上闪耀的 “勤朴” 光芒！

勤朴之星勤耕奖

叶丹文，数学教师兼备课组长与一年级年级组长。叶老师始终保持谦逊好学的态度，深耕学科专业，扎实开展教学实践，坚持在实践中反思、在反思中精进。她秉持爱心育人理念，真诚对待每一名学生，尊重个体差异，包容学生不足，耐心倾听孩子心声。

教学管理严而有爱，在传授知识的同时呵护学生心灵。她以温情浸润班级，传递善意，注重引导学生学会感恩、互助协作，助力学生塑造健全人格，向阳成长。

吴燕萍，语文教师兼班主任。从教十六年来，始终贯彻党的教育方针，忠诚教育事业，恪守师德规范，坚持立德树人，做到为人师表。作为一线教师，秉持以学生为主体的理念，坚持德育为先，助力学生全面发展。积极参与教研培训，持续更新教学理念，打磨课堂教学能力。教学上深耕语文课堂，钻研教材，精心备课授课，坚持课后反思，落实因材施教。

班级管理中尊重学生差异，制定个性化辅导方案，常态化开展谈心疏导与课后帮扶。在学业上查漏补缺，在成长中正向引导，用心守护学生身心健康，帮助学生树立信心、养成良好习惯。

勤朴之星智慧奖

许佳晔，数学教师兼班主任。从教十三年，许老师始终秉持勤恳务实的育人初心，扎根小学数学教学一线。教学中立足学生核心素养发展，深耕课堂，注重量感等数学能力的培养，因材施教，耐心关注每一位孩子的成长。

作为班主任，用心呵护班级学生，细致做好班级管理工作，用爱心与责任心陪伴学生进步。工作上勤勉踏实，积极参与校本教研、公开课与课题研究，主动和同事交流研讨，互帮互助。日常严于律己，朴素从教，以勤勉朴实的行动践行育人使命，在平凡岗位上默默耕耘，收获了学生的喜爱与家长的认可。

张虹，科学教师兼任学校科学教研组长与瀚文片科学组长。张老师履职尽责、严于律己。在专业上持续拓宽专业视野，创新教学方法，深耕数字化教学实践，着力培育学生科学素养，积极完成区、校各项教研任务。

张老师扎实组织学生在做中学，不仅仅是知识的学习更培养了学生的科学素养。张老师还依托校园资源与地域文化，开设《小小课植园》社团，引导学生亲近自然、坚持长期观察，在实践探究中锻炼思考、合作与交流能力，厚植创新探索精神。

勤朴之星阳光奖

李姍，体育教师。在小学体育教学中，李老师坚持以学生发展为本，落实 “健康第一” 理念。立足小学生身心特点，采用游戏化、情境化教学，设计动物模仿操、彩虹伞游戏等活动，将技能学习与趣味运动融合，有效激发学生运动兴趣。

依托阳光体育、班级竞赛，浓厚校园运动氛围，学生熟练掌握跳绳、球类等技能，课堂参与率达 100%，体质健康测试优良率稳步提升。李老师的工作得到学生、家长与同事认可，多次在校级教学评比获奖。李老师持续深化体育教学改革，助力学生全面健康成长。

吴雨泓，语文教师兼班主任。吴老师热爱教育教学工作，为学生献出满腔的爱，为培育国家栋梁之材辛勤耕耘。作为备课组长，吴老师认真钻研，虚心接受前辈指教，无私带教多名见习教师，在8年间执教数节教研课，区、片、校展示课，深受好评。

在教科研方面，吴老师注重积累，撰写多篇论文在各级各类书刊上发表。2023年参加朱家角小学校本课程编写开发任务。

作为学校家教指导老师，吴老师耐心承担家长学校指导工作，积极参加学校活动。

勤朴之星仁爱奖

衣晓文，语文教师兼班主任。自踏入教育这个岗位以来，衣老师始终认为教师的人生没有惊天动地的震撼，没有催人泪下的曲折，有的是兢兢业业、春风化雨的默默奉献，是朝朝暮暮、年年岁岁与孩子们的风雨兼程，她也是这么脚踏实地地在做着。

作为一名班主任，一直以来本着对学生负责、为学生的未来发展考虑的原则，始终以儿童的立场看待学生中出现的问题，关爱学生，呵护学生；始终以平等的原则对待每一个学生，观察他们，了解他们，以一颗爱心引导他们。

蒋卓怡，语文教师兼班主任。工作中，她坚守立德树人理念，用心对待每一位学生。语文教学上，她钻研教材，设计趣味课堂，重视阅读与习作训练，充分调动学生学习兴趣，班级语文成绩稳步提升。

班级管理中，她严慈并济，培养学生良好行为习惯，推行班级自主管理，关注学困生与性格内向孩子，耐心疏导，及时和家长沟通，形成家校教育合力。她认真组织主题班会，重视品德教育，用爱心陪伴孩子们成长，深受学生喜爱、家长认可。

勤朴之星协作奖

张佳莲，英语教师兼英语学科教研组长。张老师内心温暖丰盈，始终保持阳光向上的心态。她真诚关爱每一位学生，陪伴孩子们一同学习、参与活动、嬉戏相伴，既是传道授业的良师，也是可以交心的益友。

教学和课堂上，她善用风趣诙谐的语言，把原本枯燥的教学内容变得鲜活有趣，借助多样的课堂互动，引导学生轻松愉悦地习得新知。她身上满满的活力与热忱，深深感染着身边的学生、家长以及同事。

董陈，英语教师兼校务办主任。董老师在小学英语教学教研一线，紧跟“双新”教育改革步伐，持续精进专业能力，积极参与区域研修、教研研究与骨干引领工作，全方位提升自身教学与教研综合素养。

在校内教研与青年教师培养方面，充分发挥示范引领与传帮带作用。常态化开展听课评课、磨课指导、同伴互助，助力青年教师成长。坚持以研促教，立足课堂深耕教学改革。将教学实践转化为教研成果，有效助力课堂教学创新与学科素养落地。

撰文：董陈

审核：校长室